WEB 2.0

 

La web es uno de los servicios más utilizados en el Internet, aunque se observa un desconocimiento respecto de su significado. La mayoría de personas utilizan el término Internet y web como sinónimos. Por tanto es común escuchar estas frases: ¡¡¡En Internet encontrarás bastante información!!!, ¡¡¡ publica tu trabajo en Internet!!!, etc. Cabe precisar que el Internet es el medio tecnológico y la web es la información alojada en sitios web a donde el usuario accede.

 

De esta manera, la web ha evolucionado con el transcurrir de los años y ha pasado de ser un conjunto de páginas web estáticas, donde los usuarios comunes únicamente podían acceder a la información y solo los expertos podían publicarla, a ser una web dinámica, denominada Web 2.0, a partir del 2004. Esta ofrece un conjunto de recursos y herramientas publicadas en sitios web que permiten a los usuarios acceder, colaborar, producir, compartir y comunicar conocimientos e información. Estamos muy próximos a la Web 3.0 y es seguro que conforme avanza la sociedad y la tecnología tendremos nuevas versiones de la web como Web 4.0 u otras.

 

En el ámbito educativo, tanto en el nivel básico y universitario, surgen diversos términos como Educación 2.0, Aprendizaje 2.0, Docente 2.0, Estudiante 2.0, entre otros. Expresiones que se refieren a utilizar de alguna u otra manera, los recursos y herramientas de la web 2.0 para generar formalmente conocimientos a través de procesos de enseñanza-aprendizaje o de investigación.

 

Considerando lo dicho en párrafos anteriores y tomando como referencia a Cobo (2007), autor de “El Planeta Web 2.0”, los docentes que utilicen la web 2.0 lograrán que sus estudiantes: Aprendan haciendo, Aprendan interactuando, Aprendan buscando y Aprendan compartiendo conocimientos, como en esta oportunidad nos ofrece el Diplomado Web 2.0 en la Educación donde serán partícipes de estas experiencias TIC y conocerán los diversos recursos y herramientas que ofrece la web 2.0 y su aplicación didáctica mediante #recetastic, a fin de fortalecer las estrategias de enseñanza-aprendizaje en el docente universitario de hoy y del futuro.